Die Matheaufgaben für Klasse 3 und 4 können hier bei Bedarf angepasst und der persönlichen Aufgabenliste hinzugefügt oder online geübt werden. Zu den Schwerpunkten zählt die Ausweitung der Zahlvorstellung, rechnen mit den Grundrechenarten, Einführung der schriftlichen Rechenarten sowie Geometrie.

 

Fertige Arbeitsblätter für Klasse 3 + 4 ⇒ vorbereitete Aufgabenlisten als zeitsparende Alternative, dem Bedarf anpassen oder direkt herunterladen!

 

Bei der Addition für die 3. Klasse ist der Zahlenraum "Bis 500" und "Bis 1.000" von Interesse. Die Aufgaben beinhalten keinen Zwischenschritt und sind im Kopf zu rechnen. Die Summanden basieren zur Vereinfachung auf vollen Hunderter- und Zehnerbeträgen. Sie können die Anzahl an Aufgaben festlegen, die der Aufgabenliste in einem Block hinzugefügt werden soll (max. 6).

Ausführung:

Summe bis 10 Bis 20 ohne ZÜ Bis 20 mit ZÜ Bis 50 mit 10-er Bis 50 ohne ZÜ Bis 50 mit ZÜ Bis 100, volle 10-er Bis 100, 1 x 10-er Bis 100 ohne ZÜ Bis 100 mit ZÜ Bis 500, 10-er + 100-er Bis 500, volle 10-er Bis 1.000, 10-er + 100-er Bis 1.000, volle 10-er 

 

Zu berechnen:

Ergebnis Summand 1 Summand 2 Zufällige Lücke 

 

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Division ab der 3. Klasse im Zahlenraum (entspricht dem Dividenden) "Bis 500" und "Bis 1.000". Der Divisor ist auf den einstelligen oder zweistelligen Bereich einstellbar und bei Bedarf auch auf Beträge der 5-er und 10-er Reihe. Sie können die Anzahl an Aufgaben festlegen, die der Aufgabenliste in einem mehrzeiligen Block hinzugefügt werden soll (max. 6).

Ausführung:

Dividend bis 20 Bis 50, Divisor bis 7 Bis 50, Divisor ab 8 Bis 100, einstelliger Divisor Bis 100, Divisor zweistellig Bis 500, Divisor einstellig Bis 500, 10-er/5-er Divisor Bis 1.000, Divisor einstellig Bis 1.000, 10-er/5-er Divisor Bis 1.000, Divisor zweistellig 

 

Zu berechnen:

Ergebnis Dividend Divisor Zufällige Lücke 

 

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Maßeinheiten (Multiple-Choice) in Klasse 4: Eine vorgegebene Größe ist in andere Einheiten umzurechnen. Dazu werden 4 Möglichkeiten angeboten, von denen alle richtigen Varianten anzukreuzen sind (es können mehrere sein). Es sind Längen, Flächen, Hohlmaße und Gewichte auswählbar. In allen Ausführungen kommen Dezimalzahlen / Kommazahlen vor. Sie können die Anzahl an Aufgaben festlegen, die der Aufgabenliste in 1 Block hinzugefügt wird (3 bis 9).

Ausführung:

Längen (mm, cm, dm, m, km) Flächen (mm², cm², dm², m², km²) Flächen (m², a, ha, km²) Hohlmaße (ml, cl, dl, l, hl) Hohlmaße (cl, l, hl, m³) Gewichte (mg, g, kg, t) 

 

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Für Multiplikation in der 3. Klasse wählen Sie bitte den Zahlenraum "Bis 500" und "Bis 1.000" (entspricht dem Produkt). Die Faktoren lassen sich auf den einstelligen und zweistelligen Bereich einschränken, zum Teil auch auf volle Zehnerbeträge. Sie können die Anzahl an Aufgaben festlegen, die der Aufgabenliste in einem Block hinzugefügt werden soll (max. 6 / a-f).

Ausführung:

Produkt bis 20 Bis 50, Faktoren bis 10 Bis 50, 1 Faktor über 10 Bis 100 Bis 500, 10-er x einstellig Bis 500, 1 Faktor einstellig Bis 500, beide zweistellig Bis 1.000, 10-er x einstellig Bis 1.000, 10-er x zweistellig Bis 1.000, 1 Faktor einstellig Bis 1.000, beide zweistellig 

 

Zu berechnen:

Ergebnis Faktor 1 Faktor 2 Zufällige Lücke 

 

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Quadrat im Würfelnetz zuordnen: Bei diesem Aufgabentyp für Klasse 3 und 4 wird eines der Quadrate eines Würfelnetzes mit einem schwarzen Kreis markiert. Die Schüler müssen nun das Quadrat auswählen, das dieser Markierung gegenüber liegen würde, wenn das Würfelnetz zu einem Würfel gefaltet wäre. Die Schwierigkeitsstufe ist einstellbar auf "Leicht", "Mittel" oder "Schwer". Sie können die Anzahl an Aufgaben festlegen, die der Aufgabenliste in einem Block hinzugefügt werden soll (max. 9).

Schwierigkeitsstufe:

Zufällig Leicht Mittel Schwer 

 

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Schriftliche Addition für Klasse 3 und 4 - hier lassen sich 2 bis 3 Sumanden im zweistelligen bis sechsstelligen Bereich schriftlich addieren. Für einen leichteren Einstieg lassen sich im Zahlenraum bis 1.000 Aufgaben auswählen, bei denen kein Zehnerübergang (ZÜ) auftritt. Zusätzlich kann man zur besseren Orientierung im Zahlenraum bis 10.000 eine Stellentafel (T|H|Z|E) einblenden.

Bei Summanden bis 100 passen in der PDF-Variante 4 Aufgaben nebeneinander, bis 10.000 sind es 3 und darüber hinaus 2 Aufgaben pro Zeile. Aufgrund der Stellentafel, der Varianten ohne Übertrag sowie der unterschiedlichen Anzahl an Summanden variiert die Höhe der schriftlichen Addition stark.

Stellentafel:

Ohne Stellentafel Bis 10.000 mit Stellentafel 

 

Zahlenraum:

Bis 100 Bis 1.000 Bis 10.000 Bis 100.000 Bis 1.000.000 

 

Übertrag:

Zehnerübergang möglich Bis 1.000 ohne ZÜ 

 

Summanden:

2 Summanden 3 Summanden 

 

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*Bei diesem Aufgabentyp werden 2-4 Aufgaben hinzugefügt ⇒ Info

Schriftliche Multiplikation startet in Klasse 4, aber die Vorübungen mit einstelligem 2. Faktor können auch bereits Ende der 3. Klasse eingesetzt werden. Es ist darüber hinaus eine Einstiegs-Variante mit zweistelligen Faktoren abrufbar, bei der kein Zehnerübergang (ZÜ) beim Addieren der Zwischenergebnisse auftritt. Bei allen anderen Varianten sind gestrichelte Kästchen für den Übertrag vorgesehen.

Für die Nutzung als PDF-Datei beachten Sie bitte, dass der Platzbedarf in der Höhe abhängig von der Ausführung erheblich schwankt: Die Vorübungen benötigen am wenigsten Platz, die Aufgabenstellung "Dreistellige Faktoren" am meisten. Je nach dem wie viele Stellen die Faktoren zusammen aufweisen, passen 2, 3 oder 4 Aufgaben nebeneinander auf ein Arbeitsblatt.

Ausführung:

Bis 200, zweistellig x einstellig Zweistellig x einstellig Dreistellig x einstellig Vierstellig x einstellig Zweistellig ohne ZÜ Bis 500, zweistellige Faktoren Zweistellige Faktoren Dreistellig x zweistellig Vierstellig x zweistellig Dreistellige Faktoren 

 

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*Bei diesem Aufgabentyp werden 2-4 Aufgaben hinzugefügt ⇒ Info

Schriftliche Subtraktion für Klasse 3 und 4 - hier lassen sich 1 bis 2 Subtrahenden von 1 Minuenden jeweils im zweistelligen bis sechsstelligen Bereich schriftlich subtrahieren. Für einen leichteren Einstieg lassen sich im Zahlenraum bis 1.000 Aufgaben auswählen, bei denen kein Zehnerübergang (ZÜ) auftritt. Zusätzlich kann man zur besseren Orientierung im Zahlenraum bis 10.000 eine Stellentafel (T|H|Z|E) einblenden.

Bei Zahlen bis 100 passen in der PDF-Variante 4 Aufgaben nebeneinander, bis 10.000 sind es 3 und darüber hinaus 2 Aufgaben pro Zeile. Aufgrund der Stellentafel, der Varianten ohne ZÜ sowie der unterschiedlichen Anzahl an Subtrahenden variiert die Höhe der schriftlichen Subtraktion stark.

Stellentafel:

Ohne Stellentafel Bis 10.000 mit Stellentafel 

 

Zahlenraum:

Bis 100 Bis 1.000 Bis 10.000 Bis 100.000 Bis 1.000.000 

 

Übertrag:

Zehnerübergang möglich Bis 1.000 ohne ZÜ 

 

Subtrahenden:

1 Subtrahend 2 Subtrahenden 

 

Lösungsmethode:

Ergänzungsverfahren 

 

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*Bei diesem Aufgabentyp werden 2-4 Aufgaben hinzugefügt ⇒ Info

Bei der Subtraktion für die 3. Klasse ist der Zahlenraum "Bis 500" und "Bis 1.000" von Interesse - entspricht dem Minuend (M). Sowohl der Minuend als auch der Subtrahend (S) basieren auf der Zehner- bzw. Hunderterreihe. Die Aufgaben sind daher auch ohne Zwischenschritt noch gut im Kopf zu rechnen. Sie können die Anzahl an Aufgaben festlegen, die der Aufgabenliste in einem Block hinzugefügt werden soll (max. 6, also a-f).

Ausführung:

Minuend (M) bis 10 M bis 20, S bis 9, ohne ZÜ M bis 20, S ab 10, ohne ZÜ M bis 20, mit ZÜ M bis 50, S bis 9, ohne ZÜ M bis 50, S ab 10, ohne ZÜ M bis 50, S bis 9, mit ZÜ M bis 50, S ab 10, mit ZÜ M bis 100, volle 10-er M bis 100, S bis 9, ohne ZÜ M bis 100, S ab 10, ohne ZÜ M bis 100, S bis 9, mit ZÜ M bis 100, S ab 10, mit ZÜ Bis 500, 10-er und 100-er Bis 500, volle 10-er Bis 1.000, 10-er und 100-er Bis 1.000, volle 10-er 

 

Zu berechnen:

Ergebnis Minuend Subtrahend Zufällige Lücke 

 

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Würfelnetze erkennen für die 3. und 4. Klasse: Dieser Aufgabentyp beinhaltet eine einfache Ja/Nein Auswahl. Es gibt 11 Würfelnetze, die sich allerdings in gedrehter oder gespiegelter Form mehrfach wiederholen können. Dem gegenüber stehen 12 "falsche Würfelnetze", die ebenfalls in Variationen vorkommen.

Sie können die Anzahl an Aufgaben festlegen, die der Aufgabenliste in einem gemeinsamen Block hinzugefügt wird (max. 9 / a-i).

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Für Zahlenmauern der Klasse 3 und 4 kommen vor allem die Zahlenräume bis 500 und 1.000 infrage. Knifflig ist die Schwierigkeitsstufe "Schwer", da nur die äußeren Steine vorgegeben sind - also der oberste Stein und die Grundsteine links und rechts. Hier kommt auch Logik ins Spiel, denn es fehlt Schülern auf dem 1. Blick der richtige Ansatz für diese Zahlenmauern. Man kann nun durch sinnvolles Probieren ans Ziel gelangen oder den Wert des mittleren Grundsteins berechnen, der ja im Gegensatz zu den äußeren Grundsteinen im obersten Stein 2 mal enthalten ist, daher: Mittlerer Grundstein = (oberster Stein - linker Grundstein - rechter Grundstein) : 2

 

Beispiel: Angenommen der oberste Stein hat den Wert 330 und die beiden Grundsteine links und rechts betragen 30 und 160. Dann zieht man die Grundsteine vom obersten Stein ab (330 - 30 - 160 = 140) und teilt diesen Wert anschließend durch 2 (140 : 2 = 70). Mit dem mittleren Grundstein kann man nun die beiden fehlenden Steine wie gewohnt durch Addition ermitteln.

Zahlenraum:

Bis 10 Bis 20 Bis 50 Bis 100, 10-er Beträge Bis 100 Bis 500, 10-er Beträge Bis 1.000, 10-er Beträge 

 

Schwierigkeitsstufe:

Leicht Mittel Schwer 

 

Vorgabemuster Stufe "Mittel":

Zufällig Muster 1 Muster 2 Muster 3 Muster 4 Muster 5 Muster 6 Muster 7 Muster 8 Muster 9 

 

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Zahlenmauern mit 4 Grundsteinen lassen sich dank der Zahlenräume bis 500 und 1.000 sowie der Schwierigkeitsstufe "Schwer" auch noch in Klasse 3 und 4 einsetzen. Bei "Schwer" stehen 14 unterschiedliche Vorgabemuster zur Verfügung, die sich in gleicher Weise lösen lassen wie die schweren Zahlenmauern mit 3 Grundsteinen (siehe Anleitung dort). Dieser Aufgabentyp eignet sich auch gut, um bekannten Stoff zu festigen / zu wiederholen oder einfach um Kopfrechnen zu üben. Die Stufe "Extrem" fällt in den Bereich "Knobeln für echte Tüftler!"

Zahlenraum:

Bis 20 Bis 50 Bis 100 Bis 500, 10-er Beträge Bis 1.000, 10-er Beträge 

 

Schwierigkeitsstufe:

Leicht Mittel Schwer Extrem 

 

Vorgabemuster Stufe "Mittel":

Zufällig Muster 1 Muster 2 Muster 3 Muster 4 Muster 5 Muster 6 Muster 7 Muster 8 Muster 9 Muster 10 Muster 11 

 

Vorgabemuster Stufe "Schwer":

Zufällig Muster 1 Muster 2 Muster 3 Muster 4 Muster 5 Muster 6 Muster 7 Muster 8 Muster 9 Muster 10 Muster 11 Muster 12 Muster 13 Muster 14 

 

Vorgabemuster Stufe "Extrem":

Zufällig Muster 1 Muster 2 Muster 3 

 

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Der Zahlenstrahl fördert bei einem Zahlenraum bis 500 und 1.000 auch in Klasse 3 noch die Zahlvorstellung. Die markierten Zahlen werden abgelesen und eingetragen. Die Anzahl an Aufgaben, die der Aufgabenliste in einem gemeinsamen Block hinzugefügt wird, ist von 2 bis 6 einstellbar.

Ausführung:

Zahlen bis 20 Zahlen bis 30 Zahlen bis 40 Zahlen bis 50 Zahlen bis 100 Zahlen bis 500 Zahlen bis 1.000 

 

Beschriftung:

5-er Reihe nie beschriften Bis 20 auch die 5-er Reihe 

 

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